Πόσο επηρεάζει ο σχεδιασμός των social media τη συμπεριφορά μας;

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ανακοίνωσε πρόσφατα τα προκαταρκτικά συμπεράσματα έρευνάς της σχετικά με τον σχεδιασμό των πλατφορμών Instagram και Facebook, εκτιμώντας ότι ορισμένα χαρακτηριστικά τους ενδέχεται να μην συμμορφώνονται με τον Κανονισμό για τις Ψηφιακές Υπηρεσίες (Digital Services Act – DSA).

Στο επίκεντρο της έρευνας βρίσκονται λειτουργίες όπως η ατελείωτη κύλιση (infinite scroll), η αυτόματη αναπαραγωγή βίντεο (autoplay), οι συνεχείς ειδοποιήσεις (push notifications) και οι εξατομικευμένες προτάσεις περιεχομένου, οι οποίες σύμφωνα με την Επιτροπή μπορεί να ενθαρρύνουν την υπερβολική χρήση των πλατφορμών, ιδιαίτερα από ανηλίκους και ευάλωτες ομάδες χρηστών. Η διαδικασία βρίσκεται ακόμη σε εξέλιξη και τα ευρήματα είναι προκαταρκτικά. Η Meta έχει το δικαίωμα να απαντήσει στις διαπιστώσεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής πριν ληφθεί οποιαδήποτε οριστική απόφαση.

Τι σημαίνει αυτό για τους πολίτες;

Η συγκεκριμένη εξέλιξη υπενθυμίζει ότι η ασφαλής χρήση της τεχνολογίας δεν εξαρτάται μόνο από τις προσωπικές μας επιλογές, αλλά και από τον τρόπο με τον οποίο σχεδιάζονται οι ψηφιακές υπηρεσίες που χρησιμοποιούμε καθημερινά. Ο ψηφιακός εγγραμματισμός περιλαμβάνει και την ικανότητα να αναγνωρίζουμε πότε μια εφαρμογή προσπαθεί να κρατήσει την προσοχή μας για περισσότερο χρόνο μέσω συγκεκριμένων σχεδιαστικών επιλογών.

Πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τον χρόνο και την προσοχή μας;

Μερικές απλές πρακτικές μπορούν να κάνουν τη διαφορά:

• Απενεργοποιήστε τις μη απαραίτητες ειδοποιήσεις.
• Θέστε ημερήσια όρια χρήσης στις εφαρμογές κοινωνικής δικτύωσης.
• Κάνετε τακτικά διαλείμματα από την οθόνη.
• Ελέγχετε τις ρυθμίσεις που αφορούν τις προτάσεις περιεχομένου και την εξατομίκευση.
• Προτιμήστε τη συνειδητή χρήση των κοινωνικών δικτύων αντί της αδιάκοπης περιήγησης.

Ο ψηφιακός εγγραμματισμός ως εργαλείο προστασίας

Στο Κέντρο Ανάπτυξης Ψηφιακών Δεξιοτήτων Περιφέρειας Αττικής, ο ψηφιακός εγγραμματισμός δεν περιορίζεται μόνο στην εκμάθηση ψηφιακών εργαλείων. Περιλαμβάνει επίσης την ανάπτυξη δεξιοτήτων που βοηθούν τους πολίτες να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια, κριτική σκέψη και ισορροπία, ώστε η τεχνολογία να λειτουργεί ως εργαλείο που εξυπηρετεί τον άνθρωπο και όχι το αντίστροφο.

ΠΗΓΗ : Ευρωπαϊκή Επιτροπή